高秋华老师
知道高秋华老师的大名是从崇拜他的学生那里开始的。1977年，我还在乐东九所罗马小学读书，他在各地的学生总是带着尊崇与神秘的口吻向人们叙说着关于高秋华老师的教学与为人的种种。于是，“高秋华”这三个字因着它的诗意和人们传说的神奇，而变成文革结束后乐东学子极为仰慕的名字。
小学毕业后，我成为九所中学一名初一学生。那时，高老师教高中语文，他的学生有些是刚刚从文革中过来的被耽误的一代。其时，正值高考恢复，在文革中备受折磨、基本上失去教学机会的老师们，正以无比高涨的热情和理想主义的激情，在那座被称作“海棠园中学”的校园里慷慨激昂，总想把被耽搁的时间争回来，校园里正洋溢着一种久违了的学习风气。此时的高秋华老师以其较为深厚的国学根底，对教学极端负责任，加上他那一手漂亮的板书，潇洒的风度，更是博得学生们的敬重。这时，他的学生总是用骄傲的得意的神情向我们低年级的同学“炫耀”他们好的不得了的高老师，在我们单纯的心灵里，有一种内心的渴望，盼望着自己快快升高中，好有机会亲耳聆听高老师的语文课。
高秋华老师是广东五华县人。1960年代初期，作为广东教育的年轻骨干，他从家乡来到边远的海南支持教育。他出生于一个有着良好读书传统的家庭。
那劫后余生的海棠树，还是那么郁郁葱葱，海棠花开满树，青涩的海棠子散发出热带林木特有的阳光味道。在这校园里活跃着九所中学当年素质很高的老师。他们中有些人还是当年广东教育的年轻骨干，1960年代初期从家乡来到边远的海南支持教育，他们和高秋华老师一样，一呆就是20多年。教数学的吴令智当时已经是九所中学的校长，他和高老师一起分掌着数学、语文的两臂，还有海南本地优秀的各科老师，他们的精诚团结，各尽其力量，构成了上个世纪70年代末到80年代初九所中学的辉煌。
记得开学没多久，全校开大会，我们终于能够在开会时见到高秋华老师。他身穿白色的衣裤，身材挺拔，有些卷曲的黑发，带有梅县口音的普通话，出现在一列很整齐的队伍里。据说他的体育、音乐都很好，文革中在这所乡村中学身兼数职，刚在运动场上上完体育课，汗还没有干就去教唱歌，接着还可以讲精彩的语文课……文革对他个人生命的压榨也未曾让他向命运屈服，凭着心中不灭的火焰他透支着生命，也超常迸发出他生命的岩浆，也许正因为这样，高秋华以一个普通老师而变得不太普通，文革结束后关于他的种种美好传说也许缘于此段残酷的经历。
然而，高老师在文革中经历的一切远比我们想象的要难得多，是故乡那片人文精神独具的山水滋补了他，当年那位喜欢穿白色衣服，虽遭受批判依然高洁不变的高老师，如今已经是70老者，他的言谈里还跳动着年轻人才会有的诗心和激情。忽然想起诗人云逢鹤先生的一句诗：唯水年轻。高秋华老师该是有着水一样的心灵吧？我愿把这样美好的诗句献给他。
后来，我转学了，终于没能等到在九所中学上高中，听高老师讲课也就成了我此生一个未遂的愿望。现在，高老师安居于海南省国兴中学美丽的校园里，我作为老九所中学的一员，在教师节来临的时候，唯愿高老师和所有赐教于我的老师们，一生安康，幸福永远。
